本研究は、〇〇〇における、AAAに対するロロロの影響を、解明することを、目
的とする。
のように文章がぶつ切れになるため、読解に苦労します。
口語表現
口語表現（以下の左側）は右のように表現するようにしましょう。
■ 思ったよりも・意外と→想定されていた以上に
■～という方法
■
していく、やる
→ する、行う
▶ 〇〇〇の研究をやる
〇〇〇の研究を行う
▶ どう変化していくか調べる
どう変化するか調べる
▶ 研究が盛んになってきている
研究が盛んになっている（盛んである）
■
なので、だから、
→ そこで、こうした理由で（から）
■ すごい、すごく
→ 非常に、大変、極めて
■
わかった
→ 理解されてきた、見出されてきた
3.2
節
ら抜き言葉の見分け方
簡便な判定方法として、動詞を Let's…・の形（人を誘う形）にした時に「～よう」
とつくものは、可能を意味するときに「ら」が入ります。他にも命令形にして判断
するバージョンもあるようです。
見る→見よう
→ 見られる→見れる（ら抜き言葉）
着る→着よう
→ 着られる→着れる（ら抜き言葉）
食べる→食べよう→食べられる→食べれる（ら抜き言葉）
乗る
→ 乗ろう
言う
→ 言おう
書く
→ 書こう
→ 乗れる
→ 言える
→ 書ける
省略可能な言葉・文字がないか見直す
とくに推敲せず思いのままに書くと余計な言葉が入り込みます。話し言葉ではあ
まり気になりませんが、書き言葉となると、文章の流れを悪くし、スペースを圧迫
し、意味を曖味にするなど、よいことがありません。怪しそうな言葉は抜いてみて
意味が変わるかどうかをチェックすることが重要です。
169