===== Page 11 ===== 応募者数（人） 7,000 6,000 5,000 4,000 3,000 2,000 1,000 0 一学振DC2 -学振DC1 一学振PD 一海外学振 -RPD 採択者数（人） 1,400 1,200 一学振DC2 一学振DC1 ー学振PD 一海外学振 -RPD 200 0 50 40 30 20 10 o 採択率（%） 一学振DC2 一学振DC1 一学振PD 一海外学振 ーRPD 図1.2 学振の応募者数、採択者数、採択率 1.3節 何を研究するか ＃料研費のコツ 01研究の価値＝重要性解決レベルメ多様性速さ ＃科研費のコツ02「なぜ、いま」「あなたが」「この研究を」する必要があるのか？ ここからはいよいよ申請書の書き方を解説しますが、実際に手を動かし始める前 に、何を研究するかを考えましょう。 11 ===== Page 12 ===== 「何を研究するか」に迷ったらこう考えよう 「何を研究するか」を言い換えると•・・・・・なぜ、他の研究ではなく、この研究に取 り組む必要があるのですか？ NG この研究はこれまでに取り組まれておらず、新しいから。 OK この研究は重要であるにもかかわらずこれまでになされておらず、申請 者なら他の人よりもうまく取り組むことができるから。 研究とはこれまでに成されていないことに取り組むものですから、単に新しいだ けでは研究をする理由になりません。 他の人にとっても｛重要である／大きな弊害がある／メリットがある］にも かかわらず残されていた問題である。 他の人には（できない／解き方が思いつかない」が、申請者ならできる。 ことを伝える必要があります。誰もが思いつくことを誰もが思いつく方法で研究す るだけなら、別に他の人であってもよく、あなたの研究計画を積極的に選ぶ理由に 乏しくなってしまいます。 なぜ穴を掘っているのですか？ 納得できない答え 穴がなかった からです。 納得できる答え 申請者ならではの独自性 重要性 L 最近、私が発見した古 文春によると、ここに →徳川埋蔵金がある可能 性が高いことが分かり ましたが、まだ誰も穴 を振って確かめていな かったからです。 図1.3 なぜ研究する必要があるのか？に対する答え おもしろい研究テーマは重要だ 良い研究の条件の1つはおもしろいテーマを扱っていることです。しかし、いっ たん研究を開始してしまうと、研究テーマの妥当性について振り返る機会は少なく、 後になって「あれ？何を知りたくて、この研究をしていたんだっけ？」となって しまった経験のある方もいることでしょう。申請書を書くこのタイミングは、自ら の研究のモチベーションを改めて考える良い機会です。いきなり書くのではなく、 まずはテーマそのものについて考えてみましょう。 12 ===== Page 13 ===== テーマ選びの重要性は、料理に例えるとわかりやすいです。ここでは料理人（研 究者）であるあなたが、食材（研究テーマ）を調理（研究）して、料理（研究成 果）を生み出します。高級なツバメの果からはすばらしいスープができますが、あ りふれたツバメの巣からは泥のスープしかできません。高級な器に盛り付け、見栄 えを良くしたところで本質的価値は変わりません。もちろん、料理人が未熟だと高 級食材を台無しにして泥のスープにしてしまうことはあるでしょうが、注目すべき 点は、いかに優れた料理人でも、つまらない食材から、すばらしい料理を生み出す ことはできないという点です。私たちはまず、良い食材（すばらしい研究テーマ） を見つけなくてはいけません。 第 1 1.3 料理人 （あなた） ありふれたツバメの巣 （ありふれた研究テーマ） 泥のスープ （つまらない成果） この非対称性が ポイント！ 高級なツバメの巣 （すばらしい研究テーマ） 図 1.4 研究テーマの重要性は食材の選定と似ている 高級なスープ （すばらしい成果） おもしろい研究テーマの要素 何を研究するかを考えたときに、「おもしろい研究テー マ」であるべきだと述べました。では、おもしろい研究 テーマとは何でしょうか？ おもしろい研究テーマとは「価値のある問題」を扱うも のです。価値のある問題は次の4つの要素に分けること ができます。 重要性 解決レベル 3．多様性 4. スピード おもしろい研究テーマ ＝すばらしい研究テーマ ＝解く価値のある問題 ＝①重要性 ＊ ②解決レベル ＊ ③多様性＊ ④ 解決スピード ＝良い申請書 13 ===== Page 14 ===== 大 選択すべき研究テーマ 多様性スピード 000 o 小 小 図1.5 問題の重要性 大 選択可能な研究テーマ（●）は多いが、実際に選択すべき 研究テーマ（●）は少ない ①対象の重要性 すでに多くの人が重要だと認識している「長年の未解決問題」に答えを出すこと ができれば、高く評価されます。たとえば、2つ以上の異なる説がある中で、どち らが正しいのか明らかにする、これまで多くの人が挑戦してきたものの未解決だっ た問題に答えを出す、などはこれまでに多くの人が関わってきていることから、重 要性が担保されている問題です。 その他に、問題の解決や新たな取り組みによって、従来の物の見方や考え方の大 幅な変更につながる研究、これからの研究の方向性や社会のあり方や市民の行動を 変容させる研究、も扱うべき重要な問題です。ただし、この場合は問題の重要性に ついて審査員を説得する必要があります。 NG わたしの家の庭石の産地は不明なので、本研究で明らかにする NG がん患者の読書傾向を明らかにする たとえ研究が最大限うまくいったとしても、ほとんどの人にとってはどうでもよ い結果しか得られない研究も山ほどあります。こうしたテーマは、どんなに優れた 方法で研究しようとも、研究の重要性を納得してもらうことは困難です。自己満足 で終わってしまう研究はおもしろい研究テーマといえません。 研究の重要性を考える際に、多くの人は「本研究は未解明のことを扱っているか ら重要である」という主張をしがちです。しかし、注意してもらいたいのは、未解 明であるも研究すべきである、という事実です。未解明のまま残されている問題の なかには、くだらなさすぎるために誰もあえて研究をしてこなかった問題が結構な 割合で含まれています。その研究がなぜ重要だと考えられるのか、を明確に示すこ とができる課題を選ぶ必要があります。 14 ===== Page 15 ===== ②どの程度解けるか 「理解した」「新たな価値を提示できた」というためには、問題の解決や価値創造 を一定水準以上で行う必要があります。しかし、簡単ではないからこそ、未だに解 決されずに残されたままなのです。最先端の手法、あなた独自のアイデアや工夫な どを通じて、他の人にはできないが、自分ならギリギリできることを狙う必要があ ります。これは申請書における「独自性・独創性」や「着想の経緯」に該当します。 NG 宇宙の果てを明らかにする NG ワープ装置を開発する 現時点で研究テーマを実現するためのヒントや独自技術、アイデアを持っていな いのであれば、そのテーマは選択肢には入りません。どんなにすごい研究テーマで あっても、実現できないならば「絵に描いた餅」です。 ③どれだけ多様性を持つか 女性限定・外国人限定・年齢制限・融合研究推進などにも見られるように、研究 者は同質を嫌い、多様性を確保しようとします。その他大勢とは異なる独自の技 術・アイデア・アプローチから問題に取り組めば、多様性の確保につながるとして 評価されるでしょう。 流行りの分野で、既存の手法、使い古されたアイデアで漫然と研究していると、 一握りの勝者と大多数の敗者が生まれるだけです。なるべく他と被らず、自分の強 みを活かした尖った研究をする必要があります。 1.3 節 NG シェークスピアの研究 NG がんの研究 申請者ならではの新たな視点や強みがとくにないのであれば、これまでにさんざ ん研究されてきた内容をさらに掘り下げ、わずかばかりの進捗を得たとしても大し たインパクトにはつながりません。可能であるならば、自分が他の人よりも有利に 戦えるフィールドを選択する必要があります。 ④ 問題をどの程度すばやく解けるか 仮に問題を完璧に解けたとしても、期間内に達成できないのであれば研究の価値 は大幅に下がってしまいます。予備データがある、研究の方向性は正しそうである、 15