# 研究の背景、問題点の指摘

審査員はあなたの研究分野のことをほとんど知りません。そうした審査員に向けて、「研究の背景、問題点」では、この分野がなぜ重要で、何がなされてきて、何がわかっているのか、そして何がわかっておらず、なぜそれを知ること（すること）が重要なのかをポイントを絞って伝えます。

問題点の指摘とそれを解決するアイデアはセットです。どうしたら良いと思うのかについて申請者なりの（オリジナリティ）ある解決策を提示し、なぜそのアイデアが妥当なのか（筋が良いのか）についても説明する必要があります。

**ポイント**

審査員は経験豊富な研究者ですので、何も知らなかったとしても順を追って説明してもらえれば理解することは可能です。ただし紙面の関係からすべてを伝えることはできませんし、審査員としても全てを学びたいとは思っていません。審査するうえで必要最低限な情報が何かを見極める必要があります。

有料コンテンツ

[科研費のコツ18　科研費の概要は10行程度](tips_018.md)

[何を研究するか

### 科研費の採択関連データ](archives/writing/5795.md)

[何を研究するか

### 学振の採択関連データ](archives/writing/学振の採択関連データ.md)

[図表

### Wordでのタイムテーブルの作り方](archives/writing/wordでのタイムテーブルの作り方.md)

[図表

### PowerPointでの吹き出しの作り方](archives/writing/fukidashi.md)

[何を研究するか

### 研究の基本パターン（問題解決型 vs. 価値創造型）](archives/writing/basicpttern1.md)

[何を研究するか

### 何を具体的に書くべきか・何を省略すべきか](archives/writing/specific-omitting.md)

[何を研究するか

### 速さは全てに優先する](archives/writing/速さは全てに優先する.md)

[何を研究するか

### 論理的な文章とはどんなものか](archives/writing/logicalwriting.md)

[何を研究するか

### 審査員に申請書を読んでもらい、理解してもらうための心構え](archives/writing/審査員に申請書を読んでもらい、理解してもらう.md)

[何を研究するか

### 科研費の審査プロセス](archives/writing/kakenhi-adoption-rates-and-trends.md)

[何を研究するか

### 学振の審査プロセス](archives/writing/gakushin-adoption-rates-and-trends.md)

[何を研究するか

### 申請書を書くことのメリット・デメリット](archives/writing/merit-demerit.md)

[エフォート・研究課題名

### エフォートに関するよくある質問](archives/writing/faq-effort.md)

[https://kakenhi.com/background](background.md)

[https://kakenhi.com/current-conditions](current-conditions.md)

[https://kakenhi.com/pointing-out-problems](pointing-out-problems.md)

[https://kakenhi.com/why-it-matters](why-it-matters.md)

[https://kakenhi.com/ideas-and-rationale](ideas-and-rationale.md)

[https://kakenhi.com/current-issue](current-issue.md)